Tangram Ninja: uma aplicação interativa como recurso pedagógico para aprendizagem de geometria

Gerson Rodrigues Santos, Richarlyson DEmery, Zildomar Felix, Glauber Magalhães Pires, Livia Pires, Maicon Herverton Lino Ferreira da Silva, Jorge Correia Neto, Hidelberg Oliveira Albuquerque

Resumo


A partir do processo de ensino-aprendizagem da Matemática e das dificuldades enfrentadas nesse processo, este trabalho apresenta um protótipo de jogo digital intitulado Tangram Ninja, destinado às aulas de Geometria. A avaliação deu-se pela metodologia de pesquisa qualitativa. As conclusões mais relevantes fundamentam o uso do jogo relatando o incentivo à exploração e experimentação no processo ensino-pedagógico.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.466

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