Framework Conceitual para a Construção de Interfaces Persuasivas Educacionais

Raquel Leite, Regina Barwaldt

Resumo


Este trabalho apresenta um framework conceitual como estratégia para a construção de interfaces persuasivas educacionais, estabelecendo conexões entre as áreas da psicologia e da computação. Baseia-se na pesquisa exploratória e descritiva. A interação explorada a partir das técnicas de indução, de acordo com as necessidades, pode transformar a realidade educacional, tornando a vida estudantil mais atrativa e aplicável.

Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.432

Apontamentos

  • Não há apontamentos.