Análise da Aprendizagem Significativa em Ambientes de Escrita Colaborativa Apoiada por Computador
Texto completo: PDF
Resumo
No contexto dos ambientes colaborativos, a escrita colaborativa
tem tido grande repercusão. Os ambientes de edição colaborativa podem favorecer o pensamento crítico e consequentemente a aprendizagem significativa. Neste artigo é apresentado um método de pesquisa qualitativa para avaliar o impacto dos editores colaborativos na aprendizagem significativa. Foi desenvolvido um estudo de caso comparativo aplicando o
método em dois cenários: presencial e semi-presencial.
tem tido grande repercusão. Os ambientes de edição colaborativa podem favorecer o pensamento crítico e consequentemente a aprendizagem significativa. Neste artigo é apresentado um método de pesquisa qualitativa para avaliar o impacto dos editores colaborativos na aprendizagem significativa. Foi desenvolvido um estudo de caso comparativo aplicando o
método em dois cenários: presencial e semi-presencial.
Palavras-chave
escrita colabotativa, aprendizagem significativa, pensamento crítico.
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 .