Bibliographical Study on Digital Games Building Process: The Need for Synergy between Educating and Fun

Kenia Kodel Cox, Roberto Almeida Bittencourt

Abstract


According to statistics, 179 million people, 61% of the online mundial population, use digital games.  According to research, games can lead their users to favorable learning conditions, which may turn them into viable teaching tools. However, studies suggest that educational games have not been designed according to coherent scientific and methodological foundations. Hence, industry and community are producing either fun games with low educational potential or games that educate without amusing, and/or motivating.  Considering the above, this work has the objective of investigating how to promote synergy the fun and education in the construction of educational games. To this end we seek to answer the cutouts that permeate the creation of a game: what characterizes them, their types, which motivates players, and their construction process.

Keywords


games; educacional games development; ludicity; education; educational tools

References


Alves M. M. & Battaiola, A. L. (2011). Recomendações para ampliar motivação em jogos e animações educacionais. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–5), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/short/92008.pdf. [GS Search].

Andrade, G. E. & Alves, L. (2011). Lukas James e os viajantes da história: influências cinematográficas na criação do roteiro para um jogo eletrônico. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–9), Salvador – BA, Brasil. http://wwwsbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92362.pdf. [GS Search]

Araujo, T., Leal, J. & Evangelista, A. (2014). A Utilização de Jogos Eletrônicos no Ensino da Geografia no Contexto da Tecnologia Educacional. Anais do VII Congresso Nacional dos Geógrafos. Vitória - ES, Brasil. http://www.cbg2014.agb.org.br/resources/anais/1/1404695115_ARQUIVO_Autilizacaodejogoseletronicosnoensinodageografianocontextodatecnologiaeducacional.pdf.

[GS Search]

Audi, G. M. (2011). Cognição e Videogame: o jogo narrativo e o uso do corpo como interface. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–10), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/91324.pdf.

Barab, S., Pettyjohn, P., Gresalfi, M., Volk, C, & Solomou, M. (2012). Game-based curriculum and transformational play: Designing to meaningfully positioning person, content, and context. Computers and Education. 58(1):518–533. doi: 10.1016/j.compedu.2011.08.001. [GS

Search].

Barbosa B., Pereira, P. & Dias J. (2014). A New Methodology of Design and Development of Serious Games. International Journal of Computer Games Technology, (8 p.). doi: 10.1155/2014/817167. [GS Search].

Cechin, V., Trois, S. & Silva, T. (2012). Adaptação de jogos comerciais para a sala de aula. Anais do Simpósio Brasileiros de Games – SBGames 2012. (pp: 184-187), Brasília-DF, Brasil. http://sbgames.org/sbgames2012/proceedings/papers/cultura/C_S15.pdf.

Chandler, H. (2012). Manual de Produção de Jogos Digitais. (2a. Edicção) Bookman, Porto Alegre-RS, Brasil. [GS Search]

Connolly, T. M., Boyle, E., MacArthur, E., Hainey, T. & Boyle, J. M. (2012). A systematic literature review of empirical evidence on computer games and serious games. Computers & Education, 59(2):661–686, Elsevier, Science Direct. doi: 10.1016/j.compedu.2012.03.004. [GS Search].

Domínguez, A., Saenz-De-Navarrete, J., De-Marcos, L., Fernández-Sanz J., Pagés, C. & Martínez-Herráiz, J. (2013). Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Computers and Education, 63:380–392, Elsevier, ScienceDirect. doi: 10.1016/j.compedu.2012.12.020.

[GS Search].

Fadel, F., Ulbricht, V. e Batista, C. (Organizadores). (2014). Gamificação na educação. Pimenta Cultural, São Paulo – SP, Brasil. [

href="https://scholar.google.com.br/scholar?q=Fadel+%22Gamifica%C3%A7%C3%A3o+na+educa%C3%A7%C3%A3o%22&btnG=Search">GS Search]

Filho, C., Costa, C. & Dominguez, A. (2015). Um Jogo Digital Baseado no Construcionismo. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2): 175-189. doi: 10.5753/RBIE.2015.23.02.175. [GS Search].

Gularte, D. M. & Alves, F. A. F. (2011) Operação Risco: Desafios no Uso de Metodologias de Game Design para Jogos Educacionais nas Empresas. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-11), Salvador – BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92030.pdf.

Haworth, R. & Sedig, K. (2011) The importance of design for educational games. Education in a technological world, (pp. 518–522). http://www.formatex.info/ict/book/518-522.pdf. [GS Search].

Lopes A. C., Marques A. B. & Conte, T. (2012). Avaliação do Jogo InspSoft: Um Jogo para o Ensino de Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES12/104376.pdf

[GS Search]

Lopes, A. P. L. (2011) Lições em Jogo. Revista de História da Biblioteca Nacional. http://www.revistadehistoria.com.br/secao/educacao/licoes-em-jogo.

Matsunaga R, Borges M. & Moraes R. (2015). Desenvolvimento de um jogo educativo para crianças com hemofilia. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(2): 59-69. doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.60. [GS Search].

Meirelles, L., Peixoto, D. & Monsalve, E. (2011). Uso de Jogos para o Ensino de Engenharia de Software. Anais do IV Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2011, (pp. 01-08), São Paulo - SP, Brasil. http://homepages.dcc.ufmg.br/~figueiredo/publications/fees11ready.pdf. [GS Search].

Mendes, T. G. (2011). Jogos Digitais como Objetos de Aprendizagem: Apontamentos para uma Metodologia de Desenvolvimento. In Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-8), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92067.pdf. [GS Search].

Moita, F. M., Luciano, A. P. & Costa, A. T. (2013). Angry Birds como contexto digital educativo para ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos: relato de um projeto. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 121-127), São Paulo - SP, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-17_full.pdf. [GS Search].

Morais, R. e Mendes, D. (2013). O Esporte - Simulação: O Que É Possível Aprender Com Os Jogos Eletrônicos? Atos de Pesquisa em Educação. 8(1):209-238, Rio de Janeiro-RJ, Brasil. http://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/viewFile/3669/2303.

[GS Search].

Mota, R & Alencar M. (2015). EDUCPLAY Jogo Educativo destinado ao Letramento no Ensino Infantil. Anais do Encontro Regional de Computação e Sistemas de Informação, (pp. 71-78), Manaus - AM, Brasil. [GS Search].

Neto, F. D. S. & Alves, L. (2010). Jogos Digitais e Aprendizagem: Um Estudo de Caso sobre a Influência do Design de Interface. Anais do IX Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2010, (pp; 1–10), Florianópolis – SC. http://www.sbgames.org/papers/sbgames10/artanddesign/Full_A&D_15.pdf. [GS Search].

Neto, J. C., Reinehr, S. & Malucelli A. (2015). Processo de Desenvolvimento para Jogos Eletrônicos Educacionais: uma Revisão de Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2), (pp. 84-98). doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.84. [GS Search].

Novak, J. (2010). Desenvolvimento de Games (Tradução da 2a Edição Norte-Americana). Cengage Learning, São Paulo - SP, Brasil. [GS Search]

Paraskeva F., Mysirlaki, S. & Papagianni, A. (2010). Multiplayer online games as educational tools: Facing new challenges in learning. Computers & Education. 54(2):498–505. doi: 10.1016/j.compedu.2009.09.001. [GS Search].

Pires, C., Navarro, D. & Pires, V. (2015). Um Jogo Didático para Deteção de Problemas de Qualidade de Dados em Banco de Dados Relacionais. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(3): 98-112. doi: 10.5753/rbie.2015.23.03.98. [GS Search].

Pötter, H. e Schots, M. (2012). InspectorX: Um Jogo para o Aprendizado em Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de SoftwareFEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES11/fees11_05.pdf. [GS Search].

Rodriguez, C. L., Zem-Lopes, A. M., Marques, L. & Isotani, S. (2015). Pensamento Computacional: transformando ideia em jogos digitais usando o Scratch. Anais do XXI Workshop de Informática na Escola – WIE 2015, (pp. 62-71), Maceió-AL, Brasil. doi: 10.5753/cbie.wie.2015.62. [GS Search].

Savi, R. Von Wangenheim, C. G. & Borgatto, A. F. (2011). A Model for the Evaluation of Educational Games for Teaching Software Engineering. Anais do 25th Brazilian Symposium on Software Engineering, (pp. 194–203), São Paulo – SP, IEEE. doi: 10.1109/SBES.2011.27. [GS Search].

Schild, J., Walter, R. & Masuch, M. (2010). Scrum ABC-Sprints: Adapting Scrum to Academic Game Development Courses. Proceedings of the Fifth International Conference on the Foundations of Digital Games, (pp. 187-194), Monterey, California. doi: 10.1145/1822348.1822373. [GS Search].

Schwaber, K., & Sutherland, J. (2013). Guia do Scrum – Um guia definitivo para o Scrum: As Regras do Jogo. [GS Search].

Souza-Concilio L. & Pacheco, B. (2013). Games and Learning Management Systems: A Discussion about Motivational Design and Emotional Engagement. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 38–45), São Paulo - SP. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-6_full.pdf.

Sutherland, J. (2014). Scrum: a arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. São Paulo, SP:Leya. [GS Search]

Wendel, V., Gutjahr, M., & Steinmetz, R. (2013). Designing collaborative multiplayer serious games. Education and Information Technologies, 18, 287–308. doi: 10.1007/s10639-012-9244-6. [GS Search].

Andrade, G. E. & Alves, L. (2011). Lukas James e os viajantes da história: influências cinematográficas na criação do roteiro para um jogo eletrônico. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–9), Salvador – BA, Brasil. http://wwwsbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92362.pdf. [GS Search]

Araujo, T., Leal, J. & Evangelista, A. (2014). A Utilização de Jogos Eletrônicos no Ensino da Geografia no Contexto da Tecnologia Educacional. Anais do VII Congresso Nacional dos Geógrafos. Vitória - ES, Brasil. http://www.cbg2014.agb.org.br/resources/anais/1/1404695115_ARQUIVO_Autilizacaodejogoseletronicosnoensinodageografianocontextodatecnologiaeducacional.pdf.

[GS Search]

Audi, G. M. (2011). Cognição e Videogame: o jogo narrativo e o uso do corpo como interface. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2011, (pp. 1–10), Salvador - BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/91324.pdf.

Barab, S., Pettyjohn, P., Gresalfi, M., Volk, C, & Solomou, M. (2012). Game-based curriculum and transformational play: Designing to meaningfully positioning person, content, and context. Computers and Education. 58(1):518–533. doi: 10.1016/j.compedu.2011.08.001. [GS

Search].

Barbosa B., Pereira, P. & Dias J. (2014). A New Methodology of Design and Development of Serious Games. International Journal of Computer Games Technology, (8 p.). doi: 10.1155/2014/817167. [GS Search].

Cechin, V., Trois, S. & Silva, T. (2012). Adaptação de jogos comerciais para a sala de aula. Anais do Simpósio Brasileiros de Games – SBGames 2012. (pp: 184-187), Brasília-DF, Brasil. http://sbgames.org/sbgames2012/proceedings/papers/cultura/C_S15.pdf.

Chandler, H. (2012). Manual de Produção de Jogos Digitais. (2a. Edicção) Bookman, Porto Alegre-RS, Brasil. [GS Search]

Connolly, T. M., Boyle, E., MacArthur, E., Hainey, T. & Boyle, J. M. (2012). A systematic literature review of empirical evidence on computer games and serious games. Computers & Education, 59(2):661–686, Elsevier, Science Direct. doi: 10.1016/j.compedu.2012.03.004. [GS Search].

Domínguez, A., Saenz-De-Navarrete, J., De-Marcos, L., Fernández-Sanz J., Pagés, C. & Martínez-Herráiz, J. (2013). Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Computers and Education, 63:380–392, Elsevier, ScienceDirect. doi: 10.1016/j.compedu.2012.12.020.

[GS Search].

Fadel, F., Ulbricht, V. e Batista, C. (Organizadores). (2014). Gamificação na educação. Pimenta Cultural, São Paulo – SP, Brasil. [

href="https://scholar.google.com.br/scholar?q=Fadel+%22Gamifica%C3%A7%C3%A3o+na+educa%C3%A7%C3%A3o%22&btnG=Search">GS Search]

Filho, C., Costa, C. & Dominguez, A. (2015). Um Jogo Digital Baseado no Construcionismo. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2): 175-189. doi: 10.5753/RBIE.2015.23.02.175. [GS Search].

Gularte, D. M. & Alves, F. A. F. (2011) Operação Risco: Desafios no Uso de Metodologias de Game Design para Jogos Educacionais nas Empresas. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-11), Salvador – BA, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92030.pdf.

Haworth, R. & Sedig, K. (2011) The importance of design for educational games. Education in a technological world, (pp. 518–522). http://www.formatex.info/ict/book/518-522.pdf. [GS Search].

Lopes A. C., Marques A. B. & Conte, T. (2012). Avaliação do Jogo InspSoft: Um Jogo para o Ensino de Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES12/104376.pdf

[GS Search]

Lopes, A. P. L. (2011) Lições em Jogo. Revista de História da Biblioteca Nacional. http://www.revistadehistoria.com.br/secao/educacao/licoes-em-jogo.

Matsunaga R, Borges M. & Moraes R. (2015). Desenvolvimento de um jogo educativo para crianças com hemofilia. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(2): 59-69. doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.60. [GS Search].

Meirelles, L., Peixoto, D. & Monsalve, E. (2011). Uso de Jogos para o Ensino de Engenharia de Software. Anais do IV Fórum de Educação em Engenharia de Software – FEES 2011, (pp. 01-08), São Paulo - SP, Brasil. http://homepages.dcc.ufmg.br/~figueiredo/publications/fees11ready.pdf. [GS Search].

Mendes, T. G. (2011). Jogos Digitais como Objetos de Aprendizagem: Apontamentos para uma Metodologia de Desenvolvimento. In Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2011, (pp. 1-8), Salvador - BA, Brasil. Recuperado de: http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/92067.pdf. [GS Search].

Moita, F. M., Luciano, A. P. & Costa, A. T. (2013). Angry Birds como contexto digital educativo para ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos: relato de um projeto. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 121-127), São Paulo - SP, Brasil. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-17_full.pdf. [GS Search].

Morais, R. e Mendes, D. (2013). O Esporte - Simulação: O Que É Possível Aprender Com Os Jogos Eletrônicos? Atos de Pesquisa em Educação. 8(1):209-238, Rio de Janeiro-RJ, Brasil. http://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/viewFile/3669/2303.

[GS Search].

Mota, R & Alencar M. (2015). EDUCPLAY Jogo Educativo destinado ao Letramento no Ensino Infantil. Anais do Encontro Regional de Computação e Sistemas de Informação, (pp. 71-78), Manaus - AM, Brasil. [GS Search].

Neto, F. D. S. & Alves, L. (2010). Jogos Digitais e Aprendizagem: Um Estudo de Caso sobre a Influência do Design de Interface. Anais do IX Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital – SBGames2010, (pp; 1–10), Florianópolis – SC. http://www.sbgames.org/papers/sbgames10/artanddesign/Full_A&D_15.pdf. [GS Search].

Neto, J. C., Reinehr, S. & Malucelli A. (2015). Processo de Desenvolvimento para Jogos Eletrônicos Educacionais: uma Revisão de Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação, 23(2), (pp. 84-98). doi: 10.5753/rbie.2015.23.02.84. [GS Search].

Novak, J. (2010). Desenvolvimento de Games (Tradução da 2a Edição Norte-Americana). Cengage Learning, São Paulo - SP, Brasil. [GS Search]

Paraskeva F., Mysirlaki, S. & Papagianni, A. (2010). Multiplayer online games as educational tools: Facing new challenges in learning. Computers & Education. 54(2):498–505. doi: 10.1016/j.compedu.2009.09.001. [GS Search].

Pires, C., Navarro, D. & Pires, V. (2015). Um Jogo Didático para Deteção de Problemas de Qualidade de Dados em Banco de Dados Relacionais. Revista Brasileira de Informática na Educação. 23(3): 98-112. doi: 10.5753/rbie.2015.23.03.98. [GS Search].

Pötter, H. e Schots, M. (2012). InspectorX: Um Jogo para o Aprendizado em Inspeção de Software. Anais do V Fórum de Educação em Engenharia de SoftwareFEES 2012, (pp. 01–08), Natal - RN, Brasil. http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/artigos/artigos_FEES11/fees11_05.pdf. [GS Search].

Rodriguez, C. L., Zem-Lopes, A. M., Marques, L. & Isotani, S. (2015). Pensamento Computacional: transformando ideia em jogos digitais usando o Scratch. Anais do XXI Workshop de Informática na Escola – WIE 2015, (pp. 62-71), Maceió-AL, Brasil. doi: 10.5753/cbie.wie.2015.62. [GS Search].

Savi, R. Von Wangenheim, C. G. & Borgatto, A. F. (2011). A Model for the Evaluation of Educational Games for Teaching Software Engineering. Anais do 25th Brazilian Symposium on Software Engineering, (pp. 194–203), São Paulo – SP, IEEE. doi: 10.1109/SBES.2011.27. [GS Search].

Schild, J., Walter, R. & Masuch, M. (2010). Scrum ABC-Sprints: Adapting Scrum to Academic Game Development Courses. Proceedings of the Fifth International Conference on the Foundations of Digital Games, (pp. 187-194), Monterey, California. doi: 10.1145/1822348.1822373. [GS Search].

Schwaber, K., & Sutherland, J. (2013). Guia do Scrum – Um guia definitivo para o Scrum: As Regras do Jogo. [GS Search].

Souza-Concilio L. & Pacheco, B. (2013). Games and Learning Management Systems: A Discussion about Motivational Design and Emotional Engagement. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames2013, (pp. 38–45), São Paulo - SP. http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/cultura/Culture-6_full.pdf.

Sutherland, J. (2014). Scrum: a arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo. São Paulo, SP:Leya. [GS Search]

Wendel, V., Gutjahr, M., & Steinmetz, R. (2013). Designing collaborative multiplayer serious games. Education and Information Technologies, 18, 287–308. doi: 10.1007/s10639-012-9244-6. [GS Search].




DOI: http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2017.25.01.16

____________________________________________________________________________

Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)
Brazilian Journal of Computers in Education (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)