COGNITOR: Um Framework Baseado na Linguagem de Padrões COG-LEARN

Junia Coutinho Anacleto, Aparecido Fabiano Carvalho, Muriel de Souza Godoi, Américo Talarico Neto, Vânia Paula Néris

Abstract


Projetar material de aprendizagem para Web é uma tarefa difícil
para professores que não têm experiência em pedagogia e projeto Web.Neste trabalho apresenta-se a ferramenta Cognitor, uma instância da Linguagem de Padrões Cog-Learn, para o apoio aos professores durante o projeto de material de aprendizagem. O objetivo é melhor estruturar o hiperdocumento e organizar o conteúdo na interface visualizada pelo aluno, facilitando a sua interação e o seu processo de aprendizagem.

Keywords


Padrões, Linguagem de Padrões, conteúdo Web, material de aprendizagem, hiperdocumentos.



DOI: http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2007.15.1.%25p

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Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)
Brazilian Journal of Computers in Education (RBIE) (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121)