Revista Brasileira de Informática na Educação, Vol. 15, No 1 (2007)

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COGNITOR: Um Framework Baseado na Linguagem de Padrões COG-LEARN

Junia Coutinho Anacleto, Aparecido Fabiano Carvalho, Muriel de Souza Godoi, Américo Talarico Neto, Vânia Paula Néris

Resumo


Projetar material de aprendizagem para Web é uma tarefa difícil
para professores que não têm experiência em pedagogia e projeto Web.Neste trabalho apresenta-se a ferramenta Cognitor, uma instância da Linguagem de Padrões Cog-Learn, para o apoio aos professores durante o projeto de material de aprendizagem. O objetivo é melhor estruturar o hiperdocumento e organizar o conteúdo na interface visualizada pelo aluno, facilitando a sua interação e o seu processo de aprendizagem.

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