Revista Brasileira de Informática na Educação

Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121), criada em 1997, é uma publicação mantida pela Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação em parceria com pesquisadores e universidades do país e do exterior.

A revista busca reunir e publicar trabalhos de excelência realizados por profissionais e pesquisadores na área de Informática na Educação. Procura-se disseminar as ferramentas, métodos e práticas que auxiliam no uso efetivo da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem.

Os principais objetivos da revista são:
  • Divulgar a produção científica dos grupos de pesquisa nacionais e internacionais vinculados às instituições de ensino que trabalham com Informática na Educação;
  • Propiciar um espaço de reflexão acerca das questões do cotidiano da prática de ensino mediada pelo computador;
  • Aprofundar o conhecimento dos temas relacionados às linhas de pesquisa dos Programas de Pós-Graduação vinculados à área;
  • Estimular a produção científica em nível de graduação e pós-graduação;
  • Divulgar produtos de Informática aplicáveis à educação.

A RBIE publica trabalhos originais em Português e Inglês por meio de seu sistema de submissão online. Todos os trabalhos submetidos à publicação na Revista são avaliados por pelo menos dois avaliadores (double blind) mais um membro do Corpo Editorial da RBIE. O tempo médio de avaliação é 6 meses. O corpo editorial é formado por Professores Doutores com competência e experiência reconhecidas na área de Informática na Educação.

RBIE oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização do conhecimento.

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Qualis da Revista Brasileira de Informática na Educação
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B1 - INTERDISCIPLINAR
B2 - ENSINO; CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
B3 - CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO; ANTROPOLOGIA / ARQUEOLOGIA
B4 - EDUCAÇÃO; ENGENHARIAS III; PSICOLOGIA; SOCIOLOGIA; MEDICINA I
B5 - ENGENHARIAS IV; MEDICINA II; FARMÁCIA

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Indexação da Revista Brasileira de Informática na Educação
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Atualmente a RBIE é indexada nas seguintes bases e bibliotecas digitais:
- Biblioteca Digital Brasileira de Computação (BDBComp)
- CrossRef
- Directory of Open Access scholarly Resources (ROAD)
- Directory of Open Access Journals (DOAJ)
- Google Scholar
- Portal de Periódicos da CAPES
- Sumários de Revistas Brasileiras (Sumários.org)
 

v. 23, n. 03 (2015)

Sumário

Artigos

Modelagem e Predição de Reprovação de Acadêmicos de Cursos de Educação a Distância a partir da Contagem de Interações PDF
Cristian Cechinel, Ricardo Matsumura Araujo, Douglas Detoni 1
Recomendação de conteúdo personalizada com base em estilos de aprendizagem: uma abordagem prática PDF
Fabiano Azevedo Dorça, Daniel Teixeira Resende 12
Extração de Características de Perfil e de Contexto em Redes Sociais para Recomendação de Recursos Educacionais PDF
Crystiam Kelle Pereira e Silva, Fernanda Campos, Victor Ströele, Regina Braga, José Maria David, Rafael Almeida 25
UbiGroup: Um Modelo de Recomendação Ubíqua de Conteúdo para Grupos Dinâmicos de Aprendizes PDF
Luis Gustavo Araujo Ferreira, Jorge Luis Victória Barbosa, João Carlos Gluz, Rosa Vicari 40
Robótica Pedagógica e Currículo do Ensino Fundamental: Atuação em uma Escola Municipal do Projeto UCA PDF
João Vilhete Viegas D'Abreu, Bruno Leal Bastos 56
Uso dos Laboratórios de Informática em Escolas do Ensino Médio e Fundamental no Interior Nordestino PDF
Ricardo Holanda Nobre, José Alex De Sousa, Cibelli De Sá Pinheiro Nobre 68
Múltiplas Representações Externas no Suporte à Aquisição de Conhecimento em Programação de Computadores PDF
Eleandro Maschio, Alexandre Ibrahim Direne 81
Um Jogo Didático para Detecção de Problemas de Qualidade de Dados em Bancos de Dados Relacionais PDF
Carlos Eduardo Pires, Andreza Raquel M. de Queiroz, Dandara Dantas Navarro, Leandro Balby Marinho, Vládia Freire Pires 98
Estado da Arte sobre Afetividade na Formação de Grupos em Ambientes Colaborativos de Aprendizagem PDF
Rachel Carlos Duque Reis, Carla Lopes Rodriguez, Kamila Takayama Lyra, Patrícia Augustin Jaques, Ig Ibert Bittencourt, Seiji Isotani 113
Construção de um dicionário virtual para incremento do aprendizado de Biologia no ensino propedêutico PDF
Iana Ciara Santos de Albuquerque, Jéssica Fernanda Ramos Coelho, João Pedro Lobo Antunes, Cínthia Diniz do Nascimento, Darlla Layse Torres de Lima, Rodolfo da Silva Costa, Neyvan Renato Rodrigues da Silva 131
Sabadágil: Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Sof-tware aplicado ao Ensino PDF
Avelino Ferreira Gomes Filho, Bruna de Barros Santos Xavier, Carlos Felippe Cardoso de Resende, Douglas Rehem, Maria Carmem Moraes, Raphael Duarte Paiva, Saulo Andrade, Rodrigo Toledo 144
Um estudo preliminar sobre conceitos extrínsecos e intrínsecos do processo de Gamification PDF
Ronan Anacleto Lopes, Armando Maciel Toda, Jacques Duílio Brancher 164
O Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo no Contexto Lusófono: uma revisão sistemática da literatura PDF
Luiz Gustavo Ribeiro Rolando, Maurício Roberto Motta Pinto Luz, Daniel Fábio Salvador 174