Revista Brasileira de Informática na Educação

Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE (ISSN: 1414-5685; online: 2317-6121), criada em 1997, é uma publicação mantida pela Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação em parceria com pesquisadores e universidades do país e do exterior.

A revista busca reunir e publicar trabalhos de excelência realizados por profissionais e pesquisadores na área de Informática na Educação. Procura-se disseminar as ferramentas, métodos e práticas que auxiliam no uso efetivo da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem.

Os principais objetivos da revista são:
  • Divulgar a produção científica dos grupos de pesquisa nacionais e internacionais vinculados às instituições de ensino que trabalham com Informática na Educação;
  • Propiciar um espaço de reflexão acerca das questões do cotidiano da prática de ensino mediada pelo computador;
  • Aprofundar o conhecimento dos temas relacionados às linhas de pesquisa dos Programas de Pós-Graduação vinculados à área;
  • Estimular a produção científica em nível de graduação e pós-graduação;
  • Divulgar produtos de Informática aplicáveis à educação.

A RBIE publica trabalhos originais em Português e Inglês por meio de seu sistema de submissão online. Todos os trabalhos submetidos à publicação na Revista são avaliados por pelo menos dois avaliadores (double blind) mais um membro do Corpo Editorial da RBIE. O tempo médio de avaliação é 6 meses. O corpo editorial é formado por Professores Doutores com competência e experiência reconhecidas na área de Informática na Educação.

RBIE oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização do conhecimento.

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Qualis da Revista Brasileira de Informática na Educação
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B1 - INTERDISCIPLINAR
B2 - ENSINO; CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
B3 - CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO; ANTROPOLOGIA / ARQUEOLOGIA
B4 - EDUCAÇÃO; ENGENHARIAS III; PSICOLOGIA; SOCIOLOGIA; MEDICINA I
B5 - ENGENHARIAS IV; MEDICINA II; FARMÁCIA

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Indexação da Revista Brasileira de Informática na Educação
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Atualmente a RBIE é indexada nas seguintes bases e bibliotecas digitais:
- Biblioteca Digital Brasileira de Computação (BDBComp)
- CrossRef
- Directory of Open Access scholarly Resources (ROAD)
- Directory of Open Access Journals (DOAJ)
- Google Scholar
- Portal de Periódicos da CAPES
- Sumários de Revistas Brasileiras (Sumários.org)
 

v. 22, n. 03 (2014)

Sumário

Artigos

Sobre a aplicação de ontologias para orientar agentes a responder perguntas PDF
Marta Talitha Amorim, Davidson Cury, Credine Menezes 1
UMA OFICINA DE INCLUSÃO DIGITAL PARA A CONSTRUÇÃO SOCIAL: estudo de caso no CEET Vasco Coutinho – Espírito Santo PDF
Washington Romão dos Santos, JADSON RAFALSKI 13
Avaliação de softwares educativos para o ensino de Língua Portuguesa PDF
Rozelma Soares de França, Ana Cristina Barbosa da Silva 23
Abstração Refletida presente na Aprendizagem Cooperativa medida pelo Espaço de Aprendizagem Digital da Matemática PDF
Aline Silva De Bona, Marcus Vinicius de Azevedo Basso 35
FACIL: Modelo para avaliação da literacia digital e informacional PDF
Ana Maria Pereira Cardoso, Roberto Cezar de Carvalho e Silva, Simone de Assis Alves da Silva, Djenane Costa Pio, Pedro Henrique Batista Ruas da Silveira 46
M-learning: o uso de dispositivos móveis como ferramenta didática no Ensino de Química PDF
Bruno Silva Leite 55
Análise do uso de formalização de conhecimento heurístico no ensino de táticas de jogos através do estímulo à alternância entre competição e colaboração PDF
Alexandre Moreira Feitosa, Alexandre Ibrahim Direne 69
REBASS: Recomendação de Objetos de Aprendiza- gem Utilizando Similaridade de Sessões PDF
Tiago Wiedemann, Jorge Luiz Vitoria Barbosa, Sandro José Rigo 85
Apuê: Uma Plataforma Web para Educação de Ciências Experimentais baseada em Tecnologias Livres PDF
Lucas Salomão Spolaore, Gerson Mauri Dallegrave de Almeida, Leandro Chernij, Leonelo Dell Anhol Almeida 100
Ensino de Computação com SCRATCH no Ensino Fundamental – Um Estudo de Caso PDF
Christiane Gresse von Wangenheim, Vinícius Rodrigues Nunes, Giovane Daniel dos Santos 115
DuinoBlocks: Desenho e Implementação de um Ambiente de Programação Visual para Robótica Educacional PDF
Rafael Machado Alves, Fábio Ferrentini Sampaio, Marcos da Fonseca Elia 126