Lista de Artigos Aceitos no WIE 2003
- A cultura escolar e a inserção das TICs: dificuldades e oportunidades
- A formação de professores para além da sala de aula: contribuição das Tecnologias da Informação e Comunicação
- Classificação de Aprendizes através de Mapas Auto-Organizáveis
- Comparação da Resolução Colaborativa de Problemas em Sala de Aula e através do Ambiente AulaNet
- Construindo um Sistema Tutor Inteligente a partir de um Tutorial
- Criando Situações De Aprendizagem Colaborativa
- Debati, debati... aprendi? Investigações sobre o papel educacional das ferramentas de bate-papo
- Designer’s Workbench©: o uso de um editor de desenhos geométricos de precisão como ferramenta pedagógica
- Deslocando Alunos e Professores do Cotidiano Escolar: A experiência com TICs na Escola do Sítio
- Educação a Distância e Tecnologia: contribuições dos ambientes virtuais de aprendizado
- Educação de Surdos do Curso de Pedagogia a Distância da UDESC: uma experiência da integração de equipes no uso do ambiente virtual de aprendizagem
- Elicitando requisitos em projetos de Software Educativo
- Ambiente de Telerobótica em EaD
- Escritor: análise de um editor de textos para produção de escrita espontânea num ambiente pré-escolar
- Estudo e Dimensionamento do Gasoduto Bolívia/Brasil, um trabalho interdisciplinar
- Explorando Recursos da Web para auxiliar na aprendizagem de algoritmos: Uma experiência usando algoritmos para métodos numéricos
- Formação Docente em Processos Colaborativos Online: Em Direção a Novos “Círculos de Cultura”?
- Geometria Dinâmica: um estudo de seus recursos, potencialidades e limitações através do software Tabulae
- Gerador de Redes Sistêmicas: Uma Aplicação para Levantamento de Pré-concepções sobre as Estações do Ano
- "Hands on" & "Heads in": trabalhando com a Robótica em Educação
- Implantação da Informática Educativa, Um Estudo de Caso
- Inclusão Digital: Uma Proposta na Alfabetização de Jovens e Adultos
- Integração Disciplinar em um Curso de Graduação com o uso de Ontologias
- Ambiente Virtual para Análise de Software Educativo
- Inteligência, Uma Grandeza Macroscópica
- Laboratório de Línguas a Distância na UERGS: a constituição de outros domínios de aprendizagem
Logo, design e inclusão escolar - MINI BAJA: Automação e Desenvolvimento de Artefatos
- Niños y Niñas de Hospital Asisten a Aulas en Internet
- O corpus computadorizado como suporte no ensino da língua materna no 1° e 2° graus de escolas públicas de Dourados
- O desenvolvimento do trabalho colaborativo na formação de gestores escolares e coordenadores estaduais de educação para o uso das TICs
- O Processo de Apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação pela Escola Pública de São Paulo - Um estudo sobre Inovação Tecnológica e Aprendizagem nas Organizações
- O que se Avalia e o que é Preciso Avaliar em um Software Educativo?
- O ICQ em contextos de avaliação neurolingüística
- AMon-Chat - Um Agente de Interface para Auxiliar na Avaliação de Aprendizagem baseada na Web
- Participação de crianças na concepção de um Portal Infantil na Internet
- Retratos e Relatos: da Sucata ao Computador - Um Trabalho com Comunidades e Oficinas Temáticas
- Sistema Automatizado de Transcrição de Textos Escritos no Sistema Braille para Textos Escritos no Sistema Óptico em Língua Portuguesa
- Tecnologias de Serviços Educacionais em Plataforma de TV Digital
- Uma ferramenta para ensino de Geometria Dinâmica na Internet: iGeom
- Uma Janela para Todos: as Mídias Informatizadas na Escola Aberta às Diferenças
- Um Assistente Inteligente para o Ensino das Seções Cônicas
- Um Modelo de Apoio ao Projeto de Design de Interfaces de Ambientes de Aprendizado
- Um Modelo de Avaliação do Programa Nacional de Informática na Educação
- Videoconferência: a Experiência da Formação de Gestores de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
- Análise de Softwares Educativos - Professores como Co-Autores
- Investigações Sobre o Conceito de autonomia Subjacente ao Projeto Comunidade Saudável
- Algaroba: um projeto para integrar pesquisa e ensino
- Aplicação de uma Ferramenta Computacional Cooperativa na Pedagogia de Projetos
- Arquitetura do Modelo do Aluno dentro do Sistema AUXILIAR
- Avaliação Contínua da Aprendizagem, das Competências e Habilidades em Programação de Computadores
- Avaliação de sites educacionais de Química e Física: um estudo comparativo